高唐县多措施引导中小学生多读书读好书

发布：2015/3/6 7:56:26 来源:聊城市教育局浏览次编辑：佚名

为陶冶中小学生的道德情操,提高文学素养，高唐县通过配齐配全图书、营造读书氛围、开展读书活动等措施，引导广大中小学生多读书，读好书，促进校风、学风以及文明校园建设,全面推动素质教育的深入实施。

配齐配全图书报刊。加强学校图书馆、阅览室建设，在原有图书基础上，2014年投入300多万元购买图书报刊，达到省定标准，确保了图书报刊种类齐全、数量达标、更新及时、结构合理，能够满足师生的读书需求和教学需要。同时充分发挥学校图书馆、阅览室在教学中的重要作用，确保每周一到周五每天向师生开放，鼓励和支持双休日、节假日定期向师生开放。

营造浓厚读书氛围。加强班级图书角建设和校园内阅读文化建设，每个班级建立班级图书角，实现好书资源共享；教室内要设置“新书推荐”“读者园地”等栏目，定期展出学生的优秀读书笔记，张贴学生的优秀作品，培养学生读书的主动性和积极性；在教学楼的走廊张贴有关读书的名言警句；利用广播、校报等创造浓郁的读书氛围。引导校长、教师带头读书，开展师生、亲子共读一本书活动，定期交流读书心得，形成校长带头、教师引领、师生互动、家校联合的良好读书氛围，让学生在家里家外、校内校外都有书可读，培养学生主动阅读的好习惯。

开展多种读书活动。该县教育局和各学校根据实际情况和工作安排，创造性地开展各种丰富多彩的读书活动，培养学生的读书兴趣。一是主题读书活动。围绕社会热点，联系教育实际，结合学科教学，有针对性地组织开展各类主题读书活动。二是经典诵读活动。针对不同年龄阶段学生的认知特点和成长需要，精心选择诵读内容，广泛开展普及性诵读活动，引导学生从优秀的经典诗文中受到熏陶和感染，在潜移默化中接受民族文化教育。三是组织各种比赛活动。通过古诗词背诵比赛、读书汇报、作文比赛等活动，激发学生的读写兴趣。四是开展假期读书活动。各学校在设计制定寒暑假作业时，把学生课外阅读列为重要内容，适度减少学科知识类作业内容，增加课外阅读类作业内容，增加学生的文化积累，提高学生的学习兴趣。五是丰富文学社团活动。组建或完善文学社团，充分发挥学生组织的作用，鼓励和支持学生自发性地开展与读书有关的联谊和社团活动。

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