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用爱成就根的事业——记县特殊教育学校教师刘修方

发布:2014/7/23 22:37:36  来源:高唐州报  浏览次  编辑:佚名
 刘宝良
    “别人的事业是花与果的事业,而我们的事业是根的事业”。刘修方在从教的二十多个春秋里,把满腔的热血和爱心化作春雨,浇灌特教园地的幼苗。 他用一支小小的粉笔,描绘出特殊学生的美好生活。
    刘修方信奉“爱就是教育”。每当学生进步时,他会写上“你进步了,老师真替你高兴”;每当学生退步时,他会以“动之以情、晓之以理”的方法激励他们不断努力。他偏爱后进生,不仅在课堂提问、课后辅导、作业批改等方面向他们倾斜,而且还利用休息时间给他们无偿补课。有人将“聋哑”儿童称为“缺角的太阳”,面对聋生一双双对爱心和知识同样渴求的眼睛,刘修方深刻地体会到,只有用博大、无私的爱去关心呵护,去悉心浇灌,才能唤醒孩子们的信心,才能让他们走向社会。
    谢慧强原是一个缺乏自信的农村孩子,在刘修方的不断鼓励下,不断成长,超越自我,终于被北京联合大学特殊教育学院录取。在读大学期间,他给刘修方寄来了一张帅气十足的照片,并发了一则短信:“刘老师,谢谢您!我会用努力学习、努力工作来回报您,回报母校!”
    作为学校的学术带头人,刘修方敢为人先。他孜孜不倦地探索适应聋生发展的教育方式,根据教材的特点,结合学生的实际,将艺术性和科学性有机地结合起来,形成了独特的教学风格。他结合自己积累的聋生教育教学经验,先后在《现代特殊教育》等各级刊物上发表了十几篇论文。他担任省“十一五”重点课题《基于特教学校课堂教学实践的生命教育研究》子课题研究组副组长,在课题成果汇报中得到了专家的认可。在他和学校领导、同事的共同努力下,学校被省教育厅确定为聊城市特殊教育学校中唯一的一所“省级规范化学校”。“我无法把握生命的长度,但可以把握生命的广度与深度”,为了给聋生创设良好的学习生活环境,他设立书报架、张贴家乡的地图、购置文体用品、设计班徽,激励特殊学生无论经历怎样的风霜雪雨,怎样的艰难险阻,始终坚持在心底微笑着,坚信困难终究会被超越。刘修方的工作热情、责任感和使命感深深地激励着特殊学生在人生道路上越行越远。


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